FRAÇÃO

Quinta-feira, 15 de Novembro de 2007
A fração e o nosso cotidiano

Fração é um modo de expressar uma quantidade a partir de um valor que é dividido por um determinado número de partes iguais entre si.

Nós fazemos isto o tempo inteiro.

Veja: Ao dividirmos o lanche, este conceito está muito presente a pesar de não estarmos pensando nele para realizar esta divisão. Mas, se por acaso, uma pessoa recebe uma parte maior que as demais, concluímos: Vai ter reclamação...

O JOGO

aAs turmas realizando a atividade!

PRIMEIRA ATIVIDADE DO ANO

Nossa primeira atividade para este ano de 2008, foi a construção de um quadro valor de lugar, utilizando papel metro,para trabalhar com leitura de números, dificuldade que muitos apresentam por não compreender o sistema de numeração ao qual estamos inseridos.

Materiais:Para esta tarefa, necessitamos de:

Papel de ofício (folha cortada em 8 pedaços)

Papel metro

Hidrocor

Fita adesiva

A turma se dividiu em equipes para confeccionar o material, que consistia em escrever nos pedaços de papeis os números de 0 a 9, repetidos cinco vezes cada um.

Cada estudante escolhia os números que iria escrever para não houvesse repetições.
Postado por Patrícia Borges às 10:17 AM 0 comentários

2008

Novas turmas em 2008
Este ano de 2008, fui agraciada, somente com turmas de 5ª séries( 6ºano).
Gosto bastante de trabalhar com este segmento, por estarem ainda no processo de transição, do 5º para 0 6º ano.
Preparamos uma atividade sobre o sistema de numeração decimal; as famosas unidades simples, de milhar, milhão ...
Todos gostaram muito da preparação e da execução da atividade.
Postado por Patrícia Borges às 7:28 PM 0 comentários

CURIOSIDADE

Curiosidade

Usando cálculo mentalEssa é uma técnica que você pode utilizar para realizar cálculos mentais.
Às vezes, não temos muito tempo disponível nem papel e caneta na mão,então... USE A CABEÇA!!!
Postado por Patrícia Borges às 10:20 AM 2 comentários

Sexta-feira, 9 de Novembro de 2007

Meus estudantes pequenos

Trabalho também alfabetizando crianças, na rede municipal,nesta turma(2005-2006),trabalhei com 30 crianças, com idades variando entre 8 e 11 anos,fiquei durante dois anos, com elas.
Esta atividade que fizemos, chama-se:PESCARIA DEZ.

Seu o objetivo era trabalhar contagem de dez em dez.

Os materiais que utilizamos para realizar esta pescaria:

Jornal( a vara de pescar era feita de jornal em forma de canudo)

Cordão ( ele amarrado na extremidade do canudo)

Imã de geladeira (o imã de geladeira era preso na outra extremidade a do cordão)
Cartolina para confeccionar os peixes

Clip(o clip prendia o peixe que era atraído pelo imã da vara).
Todos os peixes, tinham o número dez, escritos nele.














O objetivo era pescar o maior número de peixes, e fazer a soma( dez em dez) para dar o resultado em seguida.
Cada pescaria tinha duração de 20 minutos.

O JOGO

Para jogar, foi criado grupo entre três e cinco

estudantes.





Por causa do espaço, realizamos esta atividade na biblioteca.

Cada jogador recebeu uma cartela, onde marcava a pontuação obtida( os avanços- os positivos e os recuos - os negativos)

A turma deteminou em quantas jogadas seria encerrado o jogo para contagem doa pontos, que era obtida, somando-se os avanços e os recuos.

com esta atividade, a turma concluiu que para se vencer, deveria obter uma pontuação mais próxima do ZERO, quando todos ficaram com resultado negativo ou a pontuação deveria ser bastante afastada do ZERO,quando todos ficavam com a pontuação positiva!